1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

 

Новая редакция устава муниципального общеобразовательного учреждения - средней общеобразовательной школы № 63 г. Краснодара (далее Шко-ла) утверждена решением управления общего и профессионального образования администрации муниципального образования город Краснодар по согласованию   с департаментом муниципальной собственности и городских земель администрации муниципального образования город Краснодар от__________ №_____ в целях приведения в соответствие наименования и содержания деятельности образовательного учреждения Закону Российской Федерации «Об образовании» № 12- ФЗ от 13.01.1996, Типовому положению об общеобразовательном учреждении, утвержденному   постановлением   Правительства   Российской Федерации № 196 от 19.03.2001.

Школа руководствуется в своей деятельности федеральными законами, указами Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, решениями органов управления образованием края и города, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, договором с учредителем и настоящим Уставом.

Учредителем Школы является администрация муниципального образования город Краснодар в лице:

- Управления общего и профессионального образования администрации муниципального образования город Краснодар (далее – Управление) - в части   определения структуры, целей и задач Школы,

- Департамента муниципальной собственности и городских земель администрации муниципального образования город Краснодар – в части наделения     Школы муниципальным имуществом.    

Официальное полное наименование Школы: Муниципальное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа № 63 г. Краснодара. Сокращенное наименование – МОУ СОШ № 63.

Школа является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, расчетный, валютный и другие счета в банковских и иных кредитных учрежде-ниях, гербовую печать, штампы и бланки со своим наименованием, может от своего имени заключать договоры, приобретать имущественные и неимущественные права и нести обязанность, быть истцом и ответчиком в суде, арбитраже, третейском суде.

Местонахождение (почтовый адрес) Школы: Российская Федерация, 350047, г. Краснодар, ул. Славянская, 63

Права юридического лица у Школы в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, возникают со дня внесения соответствующей записи в Единый государственный реестр юридических лиц.

Право на ведение образовательной деятельности и льготы, предоставляемые законодательством РФ, возникают у Школы с момента выдачи ей лицензии.

Права на выдачу выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации, на включение в схему централизованного государственного финансирования возникают у Школы с момента государственной аккредитации.

Отношения между Учредителем и Школой, не урегулированные ус-   тавом Школы определяются договором, заключаемым учредителем и Школой.

Отношения Школы с обучающимися и их родителями (лицами их   заменяющими) регулируются настоящим Уставом.

Школа в соответствии с законодательством Российской Федерации в целях развития и совершенствования образования вправе участвовать в создании образовательных объединений в форме ассоциаций или союзов. Школа вправе в установленном порядке осуществлять прямые связи с зарубежными образовательными учреждениями и организациями, осуществлять внешнеэкономическую деятельность и иметь валютные счета в банковских и других кредитных учреждениях в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

 

 

2. ПРЕДМЕТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

 

Школа создает условия для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней, если образование данного уровня гражданин получает впервые.

Деятельность Школы основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

Основными целями Школы являются: формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптации к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего усвоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

 Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

В Школе создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений) не допускаются.

По инициативе детей в Школе могут создаваться детские общественные объединения.

Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается медицинским персоналом, закрепленным управлением здравоохранения. Школа предоставляет помещение с соответствующими условиями для работы медицинского персонала.

Организация питания в Школе осуществляется организациями общественного питания или любыми другими организациями по договору между Школой и данной организацией. Школа выделяет специальное помещение для организации питания учащихся.

Школа несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за качество образования и его соответствие государственным образовательным стандартам, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья.

 

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

 

Школа, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного среднего (полного) общего образования, осуществляет образо-вательный процесс, соответствующий трем ступеням:

- 1-я ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года),

- 2-я ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет),

- 3-я ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).

Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными     навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Задачами среднего (полного) общего образования являются развития интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для органи-

зации обучения по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности. По желанию обучающихся и их родителей может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.

Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке.

Для реализации основных задач Школа имеет право:

а) самостоятельно разрабатывать и реализовывать образовательные программы на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ;

б) выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании", учебные пособия и учебники;

в) выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежу-точной аттестации обучающихся;

г) привлекать дополнительные финансовые источники, в том числе и валютные, средства за счет предоставления платных образовательных услуг, доб-ровольных пожертвований и целевых взносов физических и юридических лиц, в том числе иностранных граждан;

д) устанавливать прямые связи с иностранными предприятиями и органи-зациями;

е) осуществлять экономическую деятельность и иметь валютные счета в банковских и других кредитных организациях в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

Содержание общего образования определяется программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов.

Образовательный процесс в Школе осуществляется на основе учебного плана, разрабатываемого Школой самостоятельно в соответствии с регио-нальным базисным планом и примерными учебными планами, и регламентируется расписанием занятий. Школа самостоятельно разрабатывает и утверждает компонент образовательного учреждения государственного образовательного стандарта общего образования.

Школа может реализовывать следующие дополнительные образовательные программы и оказывать платные дополнительные образовательные         услуги   (на   договорной основе) не в рамках и не взамен программ, финансируемых из бюджета:

а) обучение по дополнительным образовательным программам,

б) преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство,

в) занятия по углубленному изучению предметов.

Потребность в платных образовательных услугах определяется по заявлениям родителей (законных представителей). Порядок оказания платных образовательных услуг определяется локальным актом «Положение об оказании плат-       ных образовательных услуг», которое разрабатывается на основе федерального             положения.

Школа при наличии лицензии и с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей) по договорам с организациями проводит профессиональную подготовку обучающихся в качестве дополнительной образовательной услуги, в том числе за плату.

Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников. Государственная (итоговая) аттестация выпускников общеобразовательных учреждений осуществляется в соответствии с положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений.

С учетом потребностей и возможностей личности общеобразовательные программы в Школе осваиваются в очной, очно-заочной (вечерней), заочной формах и в форме экстерната, по индивидуальному учебному плану, в форме семейного образования и самообразования.

Для всех форм получения образования в рамках конкретной основной общеобразовательной программы действует единый государственный образовательный стандарт.

Школа может реализовывать дополнительные образовательные программы, а также общеобразовательную программу дошкольного образования при наличии соответствующих лицензий.

Система оценок, форма, порядок и периодичность промежуточной     аттестации определяется на каждый учебный год решением педагогического совета.

Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы переводятся в следующий класс. Обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, могут быть решением педагогического совета Школы переведены в следующий класс условно. Ответственность за ликвидацию ими академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (лиц, их заменяющих).

Обучающееся на ступени начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают обучение в форме семейного образования.

Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

Школа оказывает помощь родителям в создании условий для получения их детьми начального, основного и среднего (полного) общего образования в форме семейного образования, самообразования или экстерната. В этом случае между Школой и родителями (лицами, их заменяющими) заключается договор.

Школа обеспечивает занятия с учащимися на дому на основании медицинского заключения о состоянии здоровья.

Учебный год в Школе начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года на первой, второй и третьей ступенях общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации, в первом классе – 33 недели. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не – менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

Школа на каждый учебный год разрабатывает Годовой календарный учебный график и согласует его с Управлением.

В Школе устанавливается следующий режим занятий:

а) начало уроков 8:00 – I смена, 13:50 – II смена;

б) продолжительность урока – не менее 40 минут, перемены между уроками – согласно Санитарным Правилам и Нормам;

в) начало занятий групп продленного дня, факультативных занятий, групповых и индивидуальных консультаций, внеурочных межклассных, общешкольных мероприятий согласно режима работы Школы, утвержденного Советом школы.

Количество классов в Школе определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления обра-зовательного процесса, и с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

Школа вправе открывать группы продленного дня по запросам ро-дителей.

Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве 25 обучающихся. По разрешению Управления возможно комплектование классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью.

При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению в 5-11 классах, физической культуре в 10-11 классах, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) допус-кается деление класса на 2 группы при наполняемости класса 25 человек.

При наличии необходимых условий и средств по согласованию с Управлением возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также классов первой ступени общего образования.

В Школе по согласованию с Управлением и с учетом интересов ро-дителей (лиц, их заменяющих) могут открываться классы компенсирующего обучения.

 Управлением в Школе могут открываться специальные (коррекци-онные) классы для детей, имеющих задержку психического развития. Направление детей в коррекционные классы осуществляется органами Управления только с согласия родителей (законных представителей) и по заключению психолого-педагогической и медико-педагогической комиссий.

Предельная наполняемость коррекционных классов устанавливается в количестве 12 человек.

Содержание образования в коррекционных классах определяется        Типовым Положением о специальных (коррекционных классах) исходя из особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей учащихся.

Школа в целях преодоления отклонений в развитии учащихся в коррекционных классах проводит групповые и индивидуальные коррекционные занятия.

В коррекционных классах образовательный процесс осуществляется специалистами в области коррекционной педагогики, а также учителями, воспитателями, прошедшими соответствующую переподготовку по профилю деятельности коррекционного класса. Психологическое обеспечение образовательного процесса в коррекционных классах осуществляет психолог, входящий в штат Школы.

Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся воспитанников, педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

Режим работы Школы по пятидневной или шестидневной неделе определяется Школой самостоятельно на каждый учебный год на основании решения Совета Школы.

 

4. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА,

ИХ ОСНОВНЫЕ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ

 

Участниками образовательного процесса в Школе являются обучающиеся, педагогические работники Школы, родители (законные представители) обучающихся.

Права и обязанности обучающихся изложены в Правилах поведения для учащихся.

 Школа обеспечивает прием всех подлежащих обучению граждан, проживающих на данной территории (территория (дома) закрепляется за Школой Управлением).

Детям, не проживающим на данной территории, может быть отказано в приеме только при отсутствии «свободных» мест. «Свободными» считаются места в классах, имеющих наполняемость менее 25 учащихся.

В первый класс принимаются дети, достигшие на 1 сентября 6 лет 6 месяцев и не имеющих медицинских противопоказаний. Для зачисления в 1-й класс Школы родители (лица, их заменяющие) представляют следующие документы:

а) заявление на имя директора Школы;

б) копию Свидетельства о рождении (заверяется директором Школы);

в) медицинскую карту ребенка (заключение медицинского работника о возможности обучаться в массовой школе);

г) документы, удостоверяющие личность родителей.

Прием обучающихся в 2-9 и 11-е классы, осуществляется при пре-доставлении следующих документов:

а) заявления на имя директора Школы;

б) дневника с годовыми оценками, заверенного печатью школы (для 2-го,    3-го классов – решение о переводе);

в) выписки текущих оценок по всем предметам, заверенной печатью школы (при переходе в течение учебного года);

г) медицинской карты ученика;

д) документа, удостоверяющего личность родителей.

Для поступающих в 11-й класс предоставляется подлинник аттестата об        основном общем образовании.

Количество 10-х классов регламентируется наличием педагогических кадров, помещений Школы и согласуется на каждый учебный год с Управлени-ем.

Для зачисления в 10 класс учащихся представляются следующие документы:

а) заявление на имя директора Школы;

б) подлинник аттестата об основном общем образовании.

Для учащихся, обучавшихся в других школах - медицинская карта.     

При приеме в Школу обучающийся, его родители (лица, их заме-няющие) должны быть ознакомлены с настоящим Уставом и Правилами поведения для учащихся.

Перевод и зачисление обучающихся в профильные классы III ступени обучения производится на основании заявлений учащихся, их родителей (законных представителей) и в соответствие с городским Положением о приеме в профильные классы.

Обучающийся имеет право на:

а) получение бесплатного общего образования (начального, основного и среднего (полного) в соответствии с государственными образовательными стандартами;

б) выбор формы получения образования;

г) бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки;

д) получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

е) участие в управлении Школой: право избирать и быть избранными в Совет Школы.

ж) уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение своих взглядов и убеждений;

з) свободное посещение мероприятий, факультативных и индивидуальных занятий;

и) обучение в соответствии с государственными образовательными стандартами по индивидуальному учебному плану; ускоренный курс обучения. Условия обучения по индивидуальным учебным планам регламентируются Положением об обучении в Школе по индивидуальным учебным планам, являющимся          локальным актом Школы.

Школе запрещается:

а) привлечение обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой, без их согласия и согласия родителей (законных представителей);

б) принуждение обучающихся к вступлению в общественные, обществен-но-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных кампаниях и политических акциях.

 Обучающийся обязан:

а) выполнять Устав Школы;

б) добросовестно учиться;

в) бережно относиться к имуществу Школы;

г) уважать честь и достоинство других обучающихся и работников;

д) выполнять требования работников Школы по соблюдению правил внутреннего распорядка;

е) выполнять Правила поведения для учащихся.

По решению педагогического совета Школы обучающиеся могут быть отчислены (исключены) из Школы:

а) за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Школы в возрасте от 14 лет и старше;

б) по заявлению родителей в исключительных случаях по достижению 15-летнего возраста для получения образования в учебных учреждениях других ведомств или для устройства на работу;

в) по достижению возраста 18 лет.

 Школа в 3-дневный срок информирует Управление об исключении обучающегося. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается с согласия органов опеки и попечительства.

Выпускникам Школы, прошедшим государственную (итоговую) ат-тестацию, выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы.

Лицам, не завершившим основное общее, среднее (полное) общее образование, Школой выдаются справки установленного образца.

 Выпускники Школы, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам,        изучавшимся в этом классе, четвертные (полугодовые, триместровые) и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

Родители (лица, их заменяющие) имеют право на:

а) выбор общеобразовательного учреждения, формы получения образования;

б) защиту законных прав и интересов детей;

в) присутствие на педагогических советах в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;

г) участие в управлении Школой, т.е. избирать и быть избранным в Совет Школы, Попечительский совет (родительские комитеты), принимать участие и выражать мнение на общешкольных и классных родительских собраниях;

д) ознакомление с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости обучающегося;

е) ознакомление с Уставом Школы и другими документами, регламентирующими учебно-воспитательный процесс;

ж) посещение школы и возможность общения с педагогами в свободное для них время;

з) вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Школы.

Родители (лица, их заменяющие):

а) обязаны выполнять Устав Школы в части, касающейся их прав и обязанностей;

б) несут ответственность за воспитание своих детей и создание необходимых условий для получения ими образования; ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение учебного года в случае его перевода в следующий класс «условно».

Права   и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся, не предусмотренные пунктами 4.21 и 4.22 настоящего Устава, закре-пляются   в   заключенном   между   ними   и Школой договоре.

 Для работников Школы работодателем является данное учреждение.

На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необхо-димую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании. К педагогической деятельности в Школе не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, которые имели судимость за определенные   преступления.   Перечни   соответствующих   медицинских противопоказаний и составов преступлений устанавливаются законом Российской Федерации.

 Работники принимаются в Школу директором Школы на основании следующих документов:

а) трудового договора, приказа о приеме на работу;

б) документа, удостоверяющего личность;

в) документа, удостоверяющего профессиональное образование и квалификацию;

г) трудовой книжки;

д) страхового свидетельства государственного пенсионного страхования;

е) документов воинского учета (для военнообязанных);

ж) медицинской справки в установленных законом случаях.

При приеме на работу директор Школы знакомит работника под расписку со следующими документами:

а) трудовым договором, приказом о приеме на работу;

б) коллективным трудовым договором;

в) Уставом Школы;

г) правилами внутреннего трудового распорядка;

д) должностными инструкциями;

е) приказом об охране труда и соблюдении правил техники безопасности и другими локальными актами.

 Работники школы имеют право:

а) на участие в управлении Школой;

б) на защиту профессиональной чести и достоинства.

 Педагогические работники школы, кроме п. 4.27. Устава, имеют       право на:

а) самостоятельный выбор и использование методики обучения и воспитания, учебников, учебных пособий и материалов, методов оценки знаний обучающихся;

б) повышение квалификации;

в) аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение ее в случае успешного прохождения аттестации;

г) на участие в управлении школой (в порядке работы Совета школы, педагогического совета);

д) сокращенную (не более 36 часов) рабочую неделю, удлиненный оплачиваемый отпуск, получение досрочной пенсии, социальные льготы и гарантии в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

е) длительный (до 1 года) отпуск не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы, условия предоставления которого определяются учредителем;

ж) на дополнительные льготы, устанавливаемые Законодательным собра-нием Краснодарского края, городской Думой Краснодара и администрацией муниципального образования город Краснодар.

 Педагогические работники обязаны:

а) иметь необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании;

б) выполнять Устав Школы и Правила внутреннего трудового распорядка;

в) поддерживать дисциплину в Школе на основе уважения человеческого достоинства обучающихся;

г) проходить периодически бесплатные медицинские обследования.

Трудовые отношения работника и Школы регулируются трудовым договором в соответствии с Трудовым Кодексом Российской Федерации.

Объем учебной нагрузки (педагогической работы) педагогических работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами, других условий работы в Школе.

Учебная нагрузка (педагогическая работа), объем которой больше     или меньше нормы часов за ставку заработной платы, устанавливается только с письменного согласия работника.

Установленный в начале года объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп продленного дня). В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная     нагрузка педагогических работников может быть разной в первом и втором учебных полугодиях.

При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям и     другим педагогическим работникам, для которых Школа является местом основной работы, как правило, сохраняется ее объем и преемственность преподавания предметов в классах.

 

5. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ

 

Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

К исключительной компетенции Учредителя относится:

- утверждение Устава Школы, изменений и дополнений, вносимых в Устав;

- определение порядка приема обучающихся в Школу в части, не регулированной Законом РФ «Об образовании»;

- принятие решения о ликвидации или реорганизации Школы;

- назначение руководителя Школы;

- закрепление за Школой муниципального имущества и земельного участка;

- осуществление контроля за деятельностью Школы по сохранности и эффективному использованию закрепленной за ней собственности;

- финансирование деятельности Школы;

- принятие решения о приостановке деятельности Школы по получению дохода, если эта деятельность идет в ущерб образовательной деятельности;

- определение порядка и условий предоставления педагогическим работникам Школы длительного отпуска сроком до одного года не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы;

 Учредитель может своим решением временно приостановить работу Школы в случаях, если пребывание в ней грозит жизни, физическому и   психическому    здоровью детей, а также в случаях, предусмотренных законодательством.

Формами самоуправления в Школе являются: общее собрание, Совет Школы,   Попечительский совет, педагогический совет.

Трудовой коллектив составляют все работники Школы. Полномочия трудового коллектива Школы осуществляются общим собранием членов трудового коллектива. Собрание считается правомочным, если на нем присутствует не мене двух третей списочного состава работников Школы.

Общее собрание трудового коллектива:

а) утверждает Правила внутреннего трудового распорядка Школы;

б) обсуждает вопросы поощрения, представления к награждению работников школы;

в) вносит предложения по улучшению деятельности Школы.

 Совет Школы действует на основании Положения о Совете Школы.

Совет Школы состоит из 15 человек. Из них – 6-7 членов от педаго-гического коллектива; 4-5 члена – от родителей, 4-5 члена – от учащихся 10-11 классов.

Кандидаты в члены Совета Школы от педагогического коллектива выби-раются на педагогическом совете Школы. Кандидаты от родителей выбираются на общешкольной конференции.

Кандидаты от учащихся 10-11 классов - на классных собраниях.

Совет Школы:

а) утверждает долгосрочные программы, в том числе программу развития Школы, Положение об оказании дополнительных, в том числе платных образовательных услуг;

б) рассматривает и утверждает Правила поведения учащихся, режим работы Школы;

в) принимает решения по другим важнейшим вопросам жизни школы, не отнесенным к компетенции директора и общего собрания трудового коллектива;

г) принимает Устав школы.

Заседания Совета Школы созываются его председателем или по требованию не менее половины членов Совета по мере надобности, но не реже одного раза в полугодие.

Решения Совета принимаются открытым голосованием. Решения Совета Школы считаются правомочными, если на его заседании присутствовало не ме-нее половины членов списочного состава Совета.

Решения Совета Школы, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для администрации и всех членов трудового коллектива.

 На заседаниях Совета Школы ведутся протоколы, подписываемые Председателем Совета и секретарем, которые хранятся в делах Школы.

Педагогический совет создается в целях управления организацией     образовательного процесса, развития содержания образования, реализации образовательных программ, повышения качества обучения и воспитания обучаю-щихся, совершенствования методической работы Школы, а также содействия повышению квалификации его педагогических работников.

Педагогический совет действует на основании Положения о педагогическом совете Школы, определяет задачи, функции, права, регламент, поря-док взаимодействия с другими органами самоуправления Школы. 

 Членами педагогического совета являются все педагогические ра-ботники Школы, включая совместителей, библиотекари. Председателем педагогического совета является директор Школы. Он назначает своим приказом секретаря педагогического совета сроком на один год.

 Педагогический совет собирается не реже четырех раз в год. Ход педагогических советов и решения оформляются протоколами. Протоколы хранят-ся в Школе постоянно.

 Педагогический совет:

а) решает вопросы допуска обучающихся к экзаменам, выпуска и награждения, определяет порядок проведения промежуточной аттестации;

б) решает вопросы перевода учащихся в следующие классы, оставления на повторный год обучения, перевода в класс компенсирующего обучения или на семейное образование;

в) рассматривает и принимает решения о планах учебно-воспитательной и методической работы об обучении по индивидуальным учебным планам, углубленном изучении отдельных предметов;

г) рассматривает состояние учебно-программного, учебно-методического и экспериментально - технического обеспечения образовательного процесса, состояние и итоги учебной и воспитательной работы Школы, дисциплины обучающихся;

д) рассматривает и утверждает учебный план Школы и расписание занятий, Положение о классах выравнивания;

е) заслушивает отчеты педагогических работников, руководителей и других работников Школы по обеспечению качественного образовательного процесса;

ж) заслушивает и обсуждает опыт работы учителей в области новых педагогических и информационных технологий, авторские программы, учебники, учебно - методические пособия;

и) рассматривает вопросы повышения квалификации педагогических работников Школы, их аттестации;

к) рассматривает вопросы состояния охраны труда в Школе.

Попечительский совет создается с целью содействия функционированию и развитию Школы.

Членами попечительского совета Школы могут являться представители федеральных органов государственной власти, органов государственной власти Краснодарского края, органов местного самоуправления, профессиональных сообществ, работодателей, средств массовой информации, общественных    организаций (объединений), других организаций независимо от их организаци-онно - правовых форм (в том числе зарубежных и международных организаций), выпускники Школы, участники образовательного процесса, другие физические лица.

Попечительский совет действует на принципах добровольности членства, равноправия его членов. Члены совета избираются на общем собрании попечителей.

Попечительский совет:

а) действует на основании Положения о Попечительском совете;

б) содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития общеобразовательного учреждения;

в) содействует организации и улучшению условий труда педагогических и других работников Школы, условий обучения учащихся, повышение степени их социальной защищенности;

г) содействует организации конкурсов, соревнований и других массовых внешкольных мероприятий общеобразовательного учреждения;

д) содействует совершенствованию материально-технической базы Школы, благоустройству его помещений и территории;

е) рассматривает другие вопросы,   отнесенные   к   компетенции Попечительского совета Положением о Попечительском совете Школы.

 Заседания Попечительского совета проводятся не реже одного раза в квартал.

Непосредственное руководство Школой осуществляет директор, прошедший соответствующую аттестацию. Директор Школы назначается на должность и увольняется с нее приказами Управления.

Директор Школы несет ответственность перед обучающимися, их       родителями (законными представителями), государством, обществом и учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором и настоящим Уставом.

 Директор Школы:

а) представляет Школу во всех инстанциях;

б) использует имущество и материальные средства Школы в соответствии с их назначением;

в) принимает на работу и увольняет работников Школы в соответствии с Трудовым кодексом РФ;

г) утверждает учебные расписания, графики работ;

д) издает приказы и распоряжения, обязательные для выполнения работниками и учащимися Школы;

е) утверждает должностные инструкции работников Школы;

ж) определяет учебную нагрузку педагогов на учебный год, устанавливает ставки заработной платы на основе Единой тарифной сетки и решений аттеста-ционных комиссий, определяет виды доплат и надбавок в соответствии с Положением об установлении надбавок и доплат работникам Школы, согласованным     с профсоюзной организацией, и в пределах имеющихся средств;

з) осуществляет контроль за работой Школы в соответствии с настоящим Уставом;

и) решает другие вопросы текущей деятельности Школы.

В качестве общественных организаций в Школе действуют классные и общешкольный родительские комитеты. Они содействуют объединению уси-лий семьи и школы в деле обучения и воспитания детей, оказывают помощь в        определении и защите социально не защищенных учащихся.

 Родительские комитеты в классах избираются на классных роди-тельских собраниях в количестве, соответствующем решению собрания. Избранные члены классного родительского комитета избирают председателя и секретаря. На классном собрании избирается также один представитель в общешколь-ный родительский комитет.

 Избранные представители классных родительских комитетов со-ставляют общешкольный родительский комитет, избирающий председателя комитета, секретаря, председателей созданных комиссий по различным направле-ниям работы.

Все родительские комитеты имеют право обсуждения вопросов школьной жизни и принятия решений в форме предложений. Эти предложения должны быть рассмотрены должностными лицами Школы с последующим сообщением о результатах рассмотрения.

 Родительские комитеты ведут протоколы своих заседаний, которые хранятся в делах Школы.

 В Школе могут создаваться на добровольной основе органы учени-ческого самоуправления и ученические организации. Школа предоставляет представителям ученических организаций необходимую информацию и допускает их к участию в заседаниях органов управления при обсуждении вопросов, касающихся интересов учащихся.

 

6. ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

 

За Школой в целях обеспечения ее уставной деятельности учредитель закрепляет основные средства на сумму ________________руб., которые находятся в оперативном управлении Школы и являются муниципальной собственностью.

6.2.   За Школой закрепляется в постоянное (бессрочное) пользование земельный участок.

6.3. Школа не вправе отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным за ней имуществом.

6.4. Школа несет ответственность перед Учредителем за сохранность и эффективное использование закрепленного за ней имущества. Порядок контроля деятельности Школы в этой части определяется Учредителем.

6.5. В самостоятельном распоряжении Школы находятся и учитываются на отдельном балансе денежные средства, имущество и иные объекты собственности, переданные ей физическими и юридическими лицами в форме дара, пожертвования.

6.6. Финансирование Школы осуществляется Учредителем.

Школа вправе привлекать дополнительные финансовые, в том числе валютные ресурсы за счет собственной деятельности в соответствии с настоящим Уставом и действующим законодательством, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических лиц.

Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собой снижение размеров его финансирования из бюджета.

6.7. Развитие и содержание материально-технической базы Школы осуществляется самим учреждением в пределах бюджетных и собственных средств.

6.8. Школа имеет право самостоятельно осуществлять финансово-хозяйственную деятельность.

6.9. Школа имеет право передавать на договорных началах ведение бухгалтерской деятельности централизованной бухгалтерии.

6.10. Школа вправе вести приносящую доходы деятельность, проводимую     в соответствии с требованиями действующего законодательства, предметом ко-торой являются:

а) организация смотров, конкурсов, фестивалей, проведение культурно-массовых и спортивных мероприятий.

б) оказание платных образовательных услуг;

в) оказание посреднических услуг.

Доходы, полученные от такой деятельности и приобретенное за счет этих доходов имущество, поступает в самостоятельное распоряжение Школы и учитывается на отдельном балансе.

 6.11. Внебюджетные средства Школы складываются из:

- оказания платных дополнительных, в том числе образовательных, услуг;

- безвозмездных и благотворительных взносов, пожертвований предприятий и учреждений, а также отдельных граждан;

- целевых взносов юридических лиц.

6.12 Платные образовательные и оздоровительные услуги не могут быть оказаны взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финанси-руемой бюджетом.

6.13. Школа вправе за счет собственных средств и внебюджетных источников выплачивать стипендию учащимся. Размеры, условия и порядок выплаты    стипендии определяется Положением о стипендиях, утверждаемым Советом Школы.

6.14. Средства от деятельности, приносящей доход, реинвестируются в Школу на развитие материально-технической базы, оплату труда, материальное поощрение, в том числе на увеличение расходов по заработной плате, социальное развитие.

6.15. Школа отвечает по своим обязательствам, находящимся в его распоряжении денежными средствами. При недостаточности в Школе денежных средств ответственность по его обязательствам несет Учредитель, в порядке определенном Законом.

6.16. Проверка финансово-хозяйственной деятельности Школы наряду с Учредителем проводится контрольно-ревизионными органами в соответствии с действующим законодательством.

6.17. Неиспользуемые в текущем году финансовые средства не могут быть изъяты у Школы или зачтены в объем финансирования следующего года.

 

7. ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ

 

Деятельность Школы регламентируется локальными актами. Школа имеет право принимать и издавать следующие локальные акты:

 Должностные инструкции.

 Положение о педагогическом совете.

 Положение о Совете школы.

 Положение о Попечительском совете.

 Договор с учредителем.

 Приказы и распоряжения.

 Учебный план, план учебно-воспитательной работы на учебный год, расписание занятий.

 Правила поведения учащихся. 

 Положение об обучении в Школе по индивидуальным учебным планам.

Правила внутреннего трудового распорядка. 

Положение об оказании дополнительных, в том числе платных образовательных услуг.

Положение о надбавках и доплатах работникам Школы.

Положение об организации углубленного изучения отдельных предметов.

Договор между Школой и родителями (законными представителями).

Положение о классах компенсирующего обучения.

Режим дня школы.

При необходимости регламентации деятельности образовательного учреждения иными локальными актами, последние подлежат рассмотрению в качестве дополнения к Уставу образовательного учреждения.

 

8. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ ШКОЛЫ

 

8.1. Школа может быть реорганизована решением Учредителя по предложению Совета Школы или без такового. При реорганизации Устав Школы, ее лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивает силу.

8.2. Ликвидация Школы может быть осуществлена:

- по решению Учредителя;

- по решению суда, в установленных законом случаях.

8.3. Имущество ликвидируемой Школы после расчетов, произведенных в установленном порядке с работниками, бюджетом, кредиторами Школы, остает-ся в муниципальной собственности.

8.4. Школа считается прекратившим свое существование после внесения об этом записи в Единый государственный реестр юридических лиц.

 

8.5. Все изменения и дополнения к настоящему Уставу утверждаются Учредителем и подлежат государственной регистрации в установленном порядке.

8.6. В случае реорганизации, ликвидации Школы учредитель обеспечивает перевод обучающихся с согласия их родителей (законных представителей) в другие общеобразовательные учреждения соответствующего типа.

 

9. АРХИВНОЕ ДЕЛО

 

Школа обеспечивает передачу на государственное хранение документов, имеющих научно-историческое значение, хранит и использует в установленном порядке документы по личному составу.

При реорганизации Школы все документы (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу и др.) передаются в соответствии с установленными правилами правопреемнику.

При ликвидации Школы документы постоянного хранения, имеющие научно-историческое значение, передаются на государственное хранение в соответствующие архивы. Документы по личному составу (приказы, личные дела, карточки учета, лицевые счета и т.п.) передаются на хранение в архивный отдел администрации муниципального образования город Краснодар.

9.4.   Передача и упорядочение документов осуществляется силами и за счет средств Школы в соответствии с требованиями архивных органов.